A arte/educação na perspectiva da educação popular de Paulo Freire

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Title: A arte/educação na perspectiva da educação popular de Paulo Freire
Author: Trevisan, Jaqueline dos Santos
Abstract: Esta pesquisa pretende contribuir para o desenvolvimento da Arte/Educação nas escolas de educação popular a partir de dois relatos de experiências, de uma revisão teórica da educação popular no Brasil em Paulo Freire e da Arte/Educação especialmente em Ana Mae Barbosa. O primeiro relato, “Nós, Sebastião e a Comunidade” descreve um projeto relacionado a fotografias de Sebastião Salgado em uma escola de periferia com educandos do Ensino Médio. O segundo projeto, “A Arte Contemporânea: uma ponte com a comunidade local” descreve um projeto em Arte Contemporânea na mesma escola, também com educandos de Ensino Médio. Tais projetos motivaram a revisão teórica que se segue. Sobre educação popular, aborda-se o histórico da mesma no Brasil, o que é educação popular a partir dos pressupostos teóricos de Paulo Freire, conceitos freirianos como liberdade e dialogicidade e o ser educador-educando freiriano. Permeando a revisão teórica, fazem-se ligações da aplicação de tais conceitos nos projetos relatados. Sobre Arte/Educação, se faz um breve histórico da mesma no Brasil, seguida da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa e da Educação do Sensível de João Francisco Duarte Junior, e como tais pressupostos teóricos estão inseridos nas experiências relatadas. Aborda-se a seguir as dimensões do ensino da Arte. Tem-se a convicção de que a Arte, abordada sob o prisma da Proposta Triangular, da Educação do Sensível e sob a ótica freiriana da educação seja um viés para a emancipação do cidadãos que, conscientes do seu ponto de partida, possam assumir seu papel na luta por um mundo mais justo, que lhes dê condições de acesso a tudo e a todos.
Description: 131 f.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/391
Date: 2011-12-08

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Jaqueline dos Santos Trevisan.pdf 4.773Mb PDF View/Open Dissertação

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