Onde estão as estrelas (na terra)?

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dc.contributor.author Almeida, Aline Soares de
dc.date.accessioned 2015-05-04T17:25:54Z
dc.date.available 2014
dc.date.available 2015-05-04T17:25:54Z
dc.date.issued 2015-05-04
dc.identifier.uri http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2749
dc.description 13 f. pt_BR
dc.description.abstract Este artigo apresenta uma reflexão acerca do filme “Como estrelas na terra”, dirigido por Aamir Khan. Tem como foco a análise reflexiva sobre a aprendizagem de sujeitos que apresentam distúrbios e/ou transtornos de aprendizagem e como os professores se portam diante da diversidade de sujeitos nas escolas. As questões que norteiam as análises são: Como os educadores conhecem as inúmeras formas de aprender de seus alunos? Como identificam os talentos que seus alunos apresentam? Ou melhor, até que ponto estes educadores têm tempo e capacidade de conhecer cada aluno quando as salas são superlotadas? Também repensar como a escola recepciona estes alunos com dificuldade de aprendizagem, pelo simples fato de depositarem toda a responsabilidade aos educadores e o fracasso no aluno. Todas estas perguntas indagadas tem uma reposta o professor independente das salas superlotadas, entre outras questões deve dar ao máximo para auxiliar seu aluno independente de sua dificuldade, se o professor não sabe vai buscar na pesquisa, saber como solucionar tais problemas e não ficar sempre achando um culpado para tudo. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.subject Ciências Humanas pt_BR
dc.subject Pedagogia pt_BR
dc.subject Dificuldade de aprendizagem pt_BR
dc.subject Mediação pt_BR
dc.subject Escola pt_BR
dc.title Onde estão as estrelas (na terra)? pt_BR
dc.type Artigo pt_BR
mtd2-br.advisor.instituation Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul pt_BR
mtd2-br.advisor.name Borgmann, Marta Estela


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