Educação física na educação infantil: dialogando com as possibilidades do educar

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dc.contributor.author Santos, Marciéli Brum
dc.date.accessioned 2017-08-29T00:54:01Z
dc.date.available 2017
dc.date.available 2017-08-29T00:54:01Z
dc.date.issued 2017-08-28
dc.identifier.uri http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/4521
dc.description 56 f. pt_BR
dc.description.abstract O presente trabalho possui a intenção de evidenciar asserções acerca das especificidades do ensino e das possibilidades do educar, inseridas no contexto da Educação Infantil, partindo da premissa de que esta prática tende a contribuir para a construção do conhecimento. Neste sentido, o estudo visa trazer significado a mediação do professor de Educação Física no âmbito da Educação Infantil, tendo em vista importância das atividades que envolvem o desenvolvimento geral da criança. Assim, a coleta de dados aconteceu por meio de um questionário e uma entrevista semiestruturada, realizada com uma professora de Educação Infantil, no qual, utilizou-se a matriz de análise como instrumento de interpretação dos resultados. Levando em conta os desafios e as perspectivas como pauta, os saberes do professor de Educação Física, relacionados com os saberes do professor da Educação Infantil, potencializam a prática da Educação Física em conjunto com a Educação Infantil, sendo a Educação Infantil a base da formação do individuo, desenvolvendo de funções cognitivas e principalmente sociais. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.subject Ciências da Saúde pt_BR
dc.subject Educação Física pt_BR
dc.subject Educação Física pt_BR
dc.subject Educação Infantil pt_BR
dc.subject Educação pt_BR
dc.title Educação física na educação infantil: dialogando com as possibilidades do educar pt_BR
dc.type Monografia pt_BR
mtd2-br.advisor.instituation Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul pt_BR
mtd2-br.advisor.name Antunes, Fabiana Ritter


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