Competências dos gestores sob o foco da aprendizagem gerencial: um estudo em uma empresa do ramo do agronegócio
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Data
2011-09-19
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Resumo
Mudanças no contexto econômico, marcadas por competitividade acelerada, tecnologia e alta
produção, além de um cenário de incerteza, complexidade e necessidade de inovação,
requerem novos modelos e competências na gestão organizacional. Nessa perspectiva, a
presente dissertação trata das questões relacionadas à aprendizagem no âmbito organizacional
e a sua contribuição para a formação e capacitação de gestores. Nesse estudo, buscou-se
identificar e analisar as competências requeridas aos gestores na função gerencial, bem como
os processos pelos quais os gestores aprendem. Assim, o objetivo geral dessa pesquisa foi
analisar o processo de aprendizagem gerencial de gestores de uma organização empresarial do
ramo do agronegócio, frente às competências gerenciais requeridas aos gestores pela
organização. A investigação ocorreu em uma empresa do ramo do agronegócio, situada na
cidade de Santo Ângelo, Região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, através de
entrevistas aos gestores, à direção da empresa e à psicóloga da mesma, caracterizando-se
como um estudo de caso qualitativo. Foram explorados referenciais bibliográficos e
documentais acerca do tema, e para a coleta de dados empíricos foram utilizadas entrevistas
estruturadas e o método da observação. Os sujeitos da pesquisa foram os gestores, sendo dois
da matriz e quatro de filiais, além do presidente, do diretor superintendente e da psicóloga da
empresa. Os resultados obtidos revelam que ocorre nesta empresa uma transição em relação
ao modelo de gestão praticado, em que parte dos gestores segue o modelo tradicional e outra
parte adota o modelo integrativo. As principais competências requeridas aos gestores são
conhecimento do produto, da empresa e da região, além de honestidade, respeito hierárquico,
comprometimento e espiritualidade. Entre as conclusões, destaca-se a formação dos gestores
dentro da empresa, a partir da cultura e dos valores preconizados pela organização. Como
principal método de aprendizagem, destaca-se aquela que ocorre de forma experiencial, a
partir da interação social, do aprender pela prática e pela troca de informações e observação.
Da mesma forma, as competências necessárias à função são desenvolvidas a partir da prática
principalmente, e através de cursos e treinamentos. Por fim, o estudo propõe diretrizes
norteadoras em relação aos processos de aprendizagem gerencial, adicionando subsídios aos
profissionais da área de gestão de pessoas, para o bem do desenvolvimento gerencial,
propondo uma metodologia que direcione a formação dos gestores de maneira uniforme e
gradual, possibilitando condições de desenvolvimento á todos os funcionários da empresa.
Descrição
Palavras-chave
Competências, Aprendizagem organizacional, Aprendizagem gerencial, Gestor, Agronegócio