Atuações profissionais docentes sob o olhar das corporeidades
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Data
2024-03-14
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Resumo
O presente estudo refere-se a uma pesquisa desenvolvida no trabalho final do Curso de
Pedagogia da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Unijuí, e
tem como tema: Atuações profissionais docentes sob o olhar das corporeidades. O objetivo geral
é analisar como o desenvolvimento da corporeidade e da expressividade do professor ao longo
de sua vida influenciam uma atuação docente. Já os objetivos específicos foram compreender
como a relação criança-infância se constituiu historicamente e os efeitos disso em sua
escolarização; discutir os desafios da docência na contemporaneidade e, por fim, o lugar da
corporeidade nas relações de ensino e aprendizagem. Para isso, inicialmente, foi feita uma
análise histórica sobre as metodologias de ensino e os conceitos de criança e infâncias,
referenciando autores como Ariès (1986), Cohn (2005), Kuhlmann (1998) e Sarmento e Pinto
(1997). Também foi elaborado e aplicado um questionário composto por questões abertas e
fechadas, enviado por meio do WhatsApp. A partir das respostas obtidas no questionário,
produziu-se dados para uma análise de conteúdo na perspectiva teórica de um estudo de caso
com uma professora, atuante na Educação Infantil e Séries Iniciais de um município do noroeste
do estado do RS. A análise das respostas nos permite considerar que há uma relação intrínseca
que merece ser conhecida e compreendida entre: histórias de vida e formação inicial para
analisar as características de uma atuação profissional docente comprometida com o
desenvolvimento da corporeidade dos sujeitos do processo de ensino e aprendizagem. Um
sujeito professor que durante sua trajetória de vida, teve contato com diferentes formas de
cultura e experiências de movimento corporal reflete isso nos modos em que produz sua
docência e explora a corporeidade dos sujeitos no processo de ensino.
Palavras-chave: Escola, corporeidade, atuação docente.
Descrição
42 f.
Palavras-chave
CIÊNCIAS SOCIAIS::Ciências sociais::Educação