Atendimento educacional especializado: relato de experiência de um aluno com autismo

Abstract

O trabalho monográfico desenvolve a temática sobre o atendimento educacional especializado (AEE) na educação inclusiva. Demonstrando o movimento da inclusão na esfera politica partindo da legislação para a prática. Trazendo um referencial teórico que contempla pressupostos da inclusão e aspectos legais do AEE no que diz respeito as finalidades, princípios e organizações da sala de recurso. Como metodologia utilizamos entrevista com profissionais e familiares de um aluno com diagnóstico de autismo que frequenta uma escola pública. Traz como objetivo, demonstrar possibilidades e fragilidades de uma inclusão na escola, percebendo as muitas barreiras, mas quando temos uma proposta de instituição escolar que leva em conta a participação de todos os seus membros a inclusão é possível.