A articulação entre educação infantil e anos iniciais
| dc.contributor.author | Müller, Kathleen | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-22T17:33:07Z | |
| dc.date.available | 2015 | |
| dc.date.available | 2016-08-22T17:33:07Z | |
| dc.date.issued | 2016-08-22 | |
| dc.description | 52 f. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho de conclusão de curso tem como tema a complexidade do processo de transição da educação Infantil para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Traz à reflexão políticas públicas educacionais que orientam estes tempos de aprendizagem. Salienta a importância de compreender estes tempos como etapas da Educação Básica e aponta a necessidade da escola, em seu projeto político pedagógico, prever ações educativas e pedagógicas entre os professoras, com as crianças e com os familiares promovendo uma transição sem traumas e descontinuidades. Busca confirmações junto às professoras e crianças de uma escola da rede municipal, na perspectiva de explicitar que este processo é necessário e possível. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bibliodigital.unijui.edu.br/items/98e8a2f7-54c6-4d02-ac07-ff2b0ce1da99 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Ciências Humanas | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
| dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | Ensino fundamental | pt_BR |
| dc.subject | Transição | pt_BR |
| dc.title | A articulação entre educação infantil e anos iniciais | pt_BR |
| dc.type | Monografia | pt_BR |
| mtd2-br.advisor.instituation | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul | pt_BR |
| mtd2-br.advisor.name | Feil, Iselda Teresinha Sausen |