Alfabetizar letrando: contribuições da literatura Infantil
dc.contributor.author | Carvalho, Maiara Caroline Ritscher | |
dc.date.accessioned | 2017-07-25T21:36:28Z | |
dc.date.available | 2016 | |
dc.date.available | 2017-07-25T21:36:28Z | |
dc.date.issued | 2017-07-25 | |
dc.description | 33 f. | pt_BR |
dc.description.abstract | A presente pesquisa teve como objetivo analisar a literatura infantil no processo de alfabetização e letramento, partindo do que diz a teoria sobre utilizar o livro nesse processo não somente como um recurso didático, mas como um instrumento na construção do leitor nos Ciclo de Alfabetização, já que esse é momento em que a criança adentra no mundo da literatura. Após a pesquisa teórica, faz-se relação com a prática de uma turma de anos iniciais, onde foram feitas observações e intervenções, concretizando o que a teoria traz, que a literatura infantil é sim um instrumento essencial na formação do leitor, não somente ler com intuito pedagógico, mas ler por prazer, escutar histórias de formas lúdicas, também a importância da professora criar condições para boas leituras, incluindo-se aqui inúmeros fatores consideráveis nesse processo. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://bibliodigital.unijui.edu.br/items/c4104c8d-bbba-403f-ad2e-512817614788 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
dc.subject | alfabetização | pt_BR |
dc.subject | literatura infantil | pt_BR |
dc.subject | leitor | pt_BR |
dc.title | Alfabetizar letrando: contribuições da literatura Infantil | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
mtd2-br.advisor.instituation | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul | pt_BR |
mtd2-br.advisor.name | Feil, Iselda Terezinha Sausen |
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