Entendimento dos alunos do ensino médio de duas escolas públicas de Ijuí em relação à disciplina de física

dc.contributor.author	Goi, Jamile Vieira
dc.date.accessioned	2013-03-15T14:03:13Z
dc.date.available	2012
dc.date.available	2013-03-15T14:03:13Z
dc.date.issued	2013-03-15
dc.description	17 f.	pt_BR
dc.description.abstract	Diante do cenário atual do ensino de física nas escolas, este trabalho visa apresentar algumas concepções que fundamentam o pensar dos alunos em relação a disciplina de física em sala de aula. A partir de um estudo de caso, com estudantes do ensino médio de duas escolas pública do município de Ijuí, foram analisadas as suas opiniões, ideias, mudanças para o ensino de física. Os resultados foram surpreendentes e servirão de base para uma proposta metodológica que auxilie de forma significativa o ensino de física.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://bibliodigital.unijui.edu.br/items/c937556f-5a38-427f-a0a0-92f8385d9f09
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Concepções de ensino	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.subject	Visão dos alunos	pt_BR
dc.subject	Física	pt_BR
dc.subject	Ciências Exatas e da Terra	pt_BR
dc.title	Entendimento dos alunos do ensino médio de duas escolas públicas de Ijuí em relação à disciplina de física	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
mtd2-br.advisor.instituation	Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul	pt_BR
mtd2-br.advisor.name	Tamiozzo, Nelson Adelar

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