Preconceito linguístico: definição, impactos e desafios no contexto educacional
| dc.contributor.author | Viebrantz, Airton Cristiano | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-25T23:24:18Z | |
| dc.date.available | 2024-02-19 | |
| dc.date.available | 2024-03-25T23:24:18Z | |
| dc.date.issued | 2024-03-25 | |
| dc.description | 22 f. | |
| dc.description.abstract | Ainda no século XXI, encontra-se evidente na sociedade o preconceito linguístico, que frequentemente passa despercebido, colocando certos padrões de linguagem em uma posição inferior em relação aos mais prestigiados. Destaca-se, portanto, a importância de compreender e integrar esse fenômeno ao contexto educacional, ressaltando a necessidade de os educadores estarem cientes e enfrentarem essa realidade, especialmente durante os estágios de formação. O objetivo do estudo é, portanto, compreender a natureza desse preconceito e explorar estratégias para enfrentá-lo na educação básica. A pesquisa bibliográfica é utilizada como metodologia, recorrendo a autores como Marcos Bagno, Ferdinand de Saussure e Louis-Jean Calvet para embasar o trabalho. O trabalho reitera a importância da atuação do professor de Língua Portuguesa na escola no combate ao preconceito linguístico, ao abordá-lo em sala de aula e discutir com seus estudantes suas causas e consequências. Palavras-Chave: Sociolinguística. Variação linguística. Escola. Preconceito linguístico. Atuação docente. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliodigital.unijui.edu.br/handle/123456789/7547 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.relation.ispartofseries | Artigo | |
| dc.subject | HUMANIDADES e RELIGIÃO::Idiomas e lingüística::Assuntos linguísticos::Linguística | |
| dc.title | Preconceito linguístico: definição, impactos e desafios no contexto educacional | |
| dc.type | Artigo | |
| mtd2-br.advisor.instituation | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul | |
| mtd2-br.advisor.name | Trein, Fernanda |