Educação física para pessoas com necessidades especiais: um olhar a partir de um estudo de caso

dc.contributor.authorHuth, Loiva
dc.date.accessioned2012-07-25T12:15:03Z
dc.date.available2012
dc.date.available2012-07-25T12:15:03Z
dc.date.issued2012-07-25
dc.description35 f.pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho de conclusão de curso trata da importância da Educação Física, como uma área que também implica-se com a formação de alunos com deficiência intelectual e múltipla, proporcionando estímulos, aprendizagens e respeito ao corpo melhorando o desenvolvimento cognitivo e afetivo. A pesquisa teve como objetivo Identificar qual a relação entre a proposta pedagógica da Educação Física na escola da APAE e as intervenções realizadas pelo professor de Educação Física com um grupo de alunos que apresentam deficiência intelectual e múltipla. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica com estudo de caso com uma professora de Educação Física que atua na área numa escola especial, o instrumento usado foi um questionário com perguntas abertas e manuscrita.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bibliodigital.unijui.edu.br/items/331cae7e-48d8-4e66-9b22-c666d74312d3
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectPessoas com deficiênciapt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectEscola especialpt_BR
dc.titleEducação física para pessoas com necessidades especiais: um olhar a partir de um estudo de casopt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
mtd2-br.advisor.instituationUniversidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sulpt_BR
mtd2-br.advisor.nameBorgmann, Marta Estela

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