Democracia e instrução pública em Alexis e Tocqueville
| dc.contributor.author | Corrêa, Ricardo | |
| dc.date.accessioned | 2011-12-01T12:55:48Z | |
| dc.date.available | 2010 | |
| dc.date.available | 2011-12-01T12:55:48Z | |
| dc.date.issued | 2011-12-01 | |
| dc.description | 60 f. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O objetivo desta dissertação é verificar o que Alexis de Tocqueville compreende por democracia, por que caracteriza o mundo moderno como democrático, o que significa um estado social democrático, por que a democracia deve ser caracterizada pela igualdade de condições, além dos perigos que o estado social democrático traz consigo, como o individualismo e o despotismo democrático. Para Tocqueville, um estado social democrático pode conciliar igualdade de condições com liberdade, desde que os cidadãos participem da esfera pública e aprendam que só haverá liberdade se interessarem-se pelos assuntos públicos. Nesse sentido, para o pensador francês, não basta apenas instruir um povo, a educação vai além da instrução, apesar desta se fazer necessária no mundo moderno. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bibliodigital.unijui.edu.br/items/3f0e123c-38c9-4f78-b964-a9cd8b1299b5 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Tocqueville | pt_BR |
| dc.subject | Democracia | pt_BR |
| dc.subject | Liberdade | pt_BR |
| dc.subject | Instrução | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.title | Democracia e instrução pública em Alexis e Tocqueville | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
| mtd2-br.advisor.instituation | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul | pt_BR |
| mtd2-br.advisor.name | Garcia, Cláudio Boeira |
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