Família e educação: uma reflexão acerca da formação do homem, da formação do cidadão

dc.contributor.authorWeiler, Silvana Luzia
dc.date.accessioned2011-11-28T17:32:25Z
dc.date.available2011
dc.date.available2011-11-28T17:32:25Z
dc.date.issued2011-11-28
dc.description90 f.pt_BR
dc.description.abstractOs avanços tecnológicos, e em todos os campos do conhecimento, ampliaram significativamente os espaços de educação para crianças e jovens, complexificando o debate inconcluso que herdamos da modernidade quanto à responsabilização da família e da escola na educação dos novos cidadãos. A partir deste estudo reflexivo aperfeiçoou-se a compreensão de ser ainda no espaço privado, na família, independente de suas recombinações, e na escola, no espaço de interposição entre o domínio público e privado, que serão desenvolvidos, cada qual a seu tempo, os aportes emocionais, intelectuais e morais para o desenvolvimento de um sujeito que corresponda às exigências de uma sociedade republicana, em especial no que diz respeito à constituição da autonomia, condição da emancipação humana pelo exercício consciente da cidadania. Para o desenvolvimento deste percurso investigativo são evocados como interlocutores as elaborações de Savater, Condorcet, Hannah Arendt, Kant e Todorov, uma vez que seus textos reafirmam a educação familiar como potencializadora das primeiras virtudes humanas e semente do pensamento humanitário e, como segmento seguinte, a instrução pública como único caminho da igualdade e liberdade capaz de romper preconceitos e verdades arraigados às culturas através de aprendizagens que se reflexionam. Através do livre exercício da razão é permitido ao ser humano conquistar e manter a autonomia, escapar da servidão, da tirania e de toda dependência humilhante na vida cotidiana, avançando no processo emancipatório e civilizador. É no espaço familiar que o novo ser deve ser sensibilizado à dor alheia e prestar atenção aos outros, enquanto que através da instrução será levado a desenvolver racionalmente ideias morais, condição para bem determinar o seu caminho. Desta forma, as instituições família e escola, numa relação de interdependência e intercomplementariedade, estarão preparando os sujeitos para os valores universais da humanidade, oportunizando a evolução do espírito humano e o desenvolvimento de esperança às novas gerações salvas do obscurantismo que conduz à tirania e a ruína.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bibliodigital.unijui.edu.br/items/5feb6bc4-6082-49d5-a8d3-167098eabaa2
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectFormação do homempt_BR
dc.subjectFormação do cidadãopt_BR
dc.titleFamília e educação: uma reflexão acerca da formação do homem, da formação do cidadãopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
mtd2-br.advisor.instituationUniversidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sulpt_BR
mtd2-br.advisor.nameFensterseifer, Paulo Evaldo

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
Silvana Luzia Weiler.pdf
Tamanho:
594.03 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Dissertação

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição: