Reflexos da Covid no teletrabalho e no ensino remoto emergencial em instituições privadas de ensino superior no Estado de Minas Gerais

dc.contributor.authorRodrigues, Natália Batista
dc.date.accessioned2023-07-28T20:05:51Z
dc.date.available2023-04-28
dc.date.available2023-07-28T20:05:51Z
dc.date.issued2023-07-28
dc.description126 f.pt_BR
dc.description.abstractA presente pesquisa tem por objetivo investigar os reflexos da covid-19 no teletrabalho, e no ensino remoto emergencial, em instituições privadas de ensino superior no estado de Minas Gerais. O estudo trata dos casos específicos da Faculdade Única de Ipatinga, Faculdade Única de Contagem e do Instituto Superior de Educação Ibituruna, a partir de entrevistas junto aos técnicos administrativos, alunos, docentes e seus gestores. O estudo parte de uma perspectiva qualiquantitativo, pautado na triangulação de dados, mediante questionários e entrevistas semiestruturados que, cotejados com documentos institucionais e oficiais, ensejam problemáticas e questões gerais sobre a experiência do teletrabalho e do ensino remoto emergencial. A pesquisa identificou possibilidades de ampliarem as investigações sobre atividades que compõem as universidades, especialmente, frente as preocupações da qualidade do ensino remoto. Para os alunos, esse ambiente dificulta a interação social, conexão com os colegas e professores, desafios em manterem-se motivados, com foco no aprendizado remoto. Por outro lado, a pesquisa indica que os estudantes perceberam a flexibilidade do ensino remoto, o uso de ferramentas digitais, porém, preferem aulas presenciais. O grupo de técnicos-administrativos apresentou interesse na expansão de suas atividades remotas no pós-pandemia, no entanto apresenta receios quanto as leis do trabalho. Os docentes enfrentam desafios no campo tecnológico, as vivências acadêmicas apresentaram desafios de interação, com pouca perspectiva para com o ensino a distância. Os gestores tiveram que lidar com uma série de desafios e tomar decisões rápidas para garantir a segurança dos alunos, professores e funcionários, ao mesmo tempo em que tinham a tarefa de manter as instituições funcionando com suas atividades acadêmicas. Por fim, mapear e verificar os reflexos da covid-19 no teletrabalho, no ensino remoto emergencial em instituições privadas de ensino superior, é um fenômeno ainda recente, que necessita suporte tecnológico, de novos processos pedagógicos e administrativos.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bibliodigital.unijui.edu.br/items/a0613856-06db-45b8-b198-0846f199e25a
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofseriesDissertação;
dc.subjectCiências sociais aplicadas.pt_BR
dc.subjectDesenvolvimento Regional.pt_BR
dc.subjectTeletrabalho.pt_BR
dc.subjectEnsino remoto emergencialpt_BR
dc.subjectInstituições de ensino superior.pt_BR
dc.titleReflexos da Covid no teletrabalho e no ensino remoto emergencial em instituições privadas de ensino superior no Estado de Minas Geraispt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
mtd2-br.advisor.instituationUniversidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sulpt_BR
mtd2-br.advisor.nameBrum, Argemiro Luís
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