A criança e a literatura infantil

Abstract

Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa realizada sobre a importância da contação e leitura da literatura infantil e das narrativas e sua influência na constituição do leitor. Traz uma reflexão sobre a experiência que tive quando criança, em relação à literatura, o resultado da leitura de uma pesquisa relacionada à importância da literatura infantil do convívio e manuseio direto no dia a dia das crianças não apenas na escola, mas também o incentivo da família nesse processo desde cedo. Traz a leitura como um desafio para as crianças se movimentarem pelo caminho do imaginário, fantasia e construção da realidade brincando e desvendando o mundo, pensando assim que a escola é um ótimo espaço para o começo da literatura na formação do ser humano, pois o convívio desde cedo com os livros de histórias traz a possibilidade de um futuro com crianças e pessoas que gostem de ler. Infelizmente não é esta a realidade de algumas escolas, trazendo então a escola que fiz minha pesquisa de campo que não incentiva a literatura e não proporciona espaços adequados às crianças manusearem livros e ouvirem histórias, embora as monitoras realizem, segundo depoimento das mesmas, a prática de contar todos os dias, a escola não dá o incentivo necessário para está prática. Nas salas não há espaço e na escola há uma biblioteca que utilizada pelas crianças, então com tudo que vi e com as leituras que realizei sobre o assunto não pude deixar passar despercebido. Então reorganizei a biblioteca na escola, juntamente com a turma que observei, não somente reorganizei uma biblioteca, mas adaptei o local para permitir o acesso das crianças e também a contação de histórias, assim incentivando essa prática na escola.