O processo de avaliação de desempenho da Unijuí - câmpus Panambi: um estudo do ponto de vista dos seus colaboradores
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Data
2014-10-17
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Resumo
O presente estudo trata-se de um Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação
Latu Sensu, realizado na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do
Sul-UNIJUÍ câmpus Panambi. Orientou-se pela questão de estudo que visa comprovar se o
processo de Avaliação de Desempenho é eficaz para o desenvolvimento constante dos seus
colaboradores. Este trabalho objetiva analisar o processo de Avaliação de Desempenho por
competências praticado pela UNIJUÍ a partir da percepção dos técnicos-administrativos e de
apoio adscritos ao câmpus Panambi que já passaram por uma ou mais edições desse processo.
Apresenta-se o processo de Avaliação de Desempenho que assume papel de destaque neste
estudo em geral, o uso adequado desse instrumento proporciona a mensuração do desempenho
dos trabalhadores e sua capacidade de entrega em relação aos resultados propostos pela
organização. Para a coleta de dados foi ouvido o gerente de Recursos Humanos da UNIJUÍ,
além da aplicação de questionário no formato Likert a 11 colaboradores do câmpus Panambi
que já participaram de alguma edição do processo de Avaliação de Desempenho, contando
com 17 questões objetivas e 1 descritiva, a qual foi realizada no mês de junho de 2014. Com
os dados coletados foi possível realizar uma análise qualitativa a partir de quadros e confronto
com a bibliografia pesquisada, bem como comparada com a entrevista aplicada ao gestor de
RH. Constatou-se ainda que a UNIJUÍ, tem clareza sobre a teoria relacionada com Avaliação
de Desempenho, mas esta mensagem ainda não foi captada em geral pelo seu quadro
funcional. É preciso incorporá-la na prática das avaliações, dessa forma, ter-se-á com o uso
dessa ferramenta a eficácia na instituição. As competências são passíveis de mensuração
desde que se tenha um instrumento adequado e que se leve em consideração aspectos da
cultura da organização, no caso o processo de Avaliação de Desempenho, se bem
compreendido, contribui para o alinhamento das pessoas aos objetivos da instituição.
Descrição
57 f.
Palavras-chave
Ciências Sociais Aplicadas, Gestão de pessoas, Avaliação de desempenho, Competências