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- ItemTecnologia e desenvolvimento infantil : uma análise da influência do uso de dispositivos móveis no desenvolvimento da criança na idade pré-escolar(2024-07-22) Jerke, Jaqueline BreschNos últimos anos, o interesse pelo desenvolvimento integral das crianças tem aumentado significativamente. Este estudo explora teorias de importantes autores que influenciaram a compreensão do desenvolvimento infantil, enfatizando o papel crucial do brincar na formação de identidades e habilidades. Contudo, o crescimento do uso de dispositivos eletrônicos entre crianças levanta preocupações sobre seus impactos no desenvolvimento cognitivo, emocional e social, muitas vezes substituindo as atividades lúdicas tradicionais. O estudo também examina os efeitos do uso excessivo de telas no desenvolvimento infantil, correlacionando-o com o aumento de diagnósticos de Transtorno Espectro Autista e Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Há uma necessidade urgente de equilibrar o uso de dispositivos móveis com interações humanas significativas, criando assim um ambiente que apoie plenamente o potencial de desenvolvimento das crianças na era digital. Palavras-chave: Desenvolvimento Infantil; crianças; brincar; uso de dispositivos móveis.
- ItemA violência contra a imagem do feminino a partir de articulações psicossocioculturais(2024-07-02) Backes, PatríciaA violência contra o feminino é um fato sócio-histórico-cultural, fruto de uma sociedade fundada a partir de uma cultura de masculinidade hegemônica cujas consequências reverberam ainda hoje. Há uma prática discursiva que permeia as relações de poder que legitimam a moral e um ideal de comportamento destinado ao feminino e ao masculino, em uma esfera de biopoder que prevalece o homem sobre a mulher. Neste sentido, perfis desviantes que extrapolam os limites simbólicos e não se encaixam dentro da binaridade feminino ou masculino, são levados à margem da sociedade e sendo alvo de violência, considerando que o Brasil pelo 13º ano consecutivo é o país no qual mais ocorre transfeminicídio. Este trabalho de conclusão do curso de psicologia, visa compreender as articulações psicossocioculturais que estabeleceram ao longo dos tempos, as relações entre o feminino e o masculino e a violência contra a imagem do feminino como sintoma social. Palavras-chave: Feminino. Masculino. Psicanálise. Subjetividade.
- ItemA constituição do sujeito na atualidade: entre a felicidade e o mal-estar(2024-03-25) Malaquias, Laura SouzaO presente trabalho visa abordar os desdobramentos subjetivos que o sujeito é capaz de produzir frente ao sistema capitalista atual, onde está inundado pelo discurso sensacionalista e alienante, cujos efeitos podem colocá-lo enquanto peça de um sistema que se retroalimenta, inferindo o gozo ilimitado acima das restrições precursoras do desejo, sendo este que o move. Nesta pesquisa bibliográfica buscou-se considerar o sujeito atravessado pelo social e seu processo de estruturação perpassado pela História. Para isso, foi necessária a compreensão dessa passagem desde sua forma mais primitiva à civilizada que se encontra nos dias atuais, configurada enquanto cultura do consumo, passando a investigar a influência que esta exerce sobre o sujeito, bem como as particularidades presentes na forma de subjetivação. Cabe mencionar a atualidade do tema devido ao acelerado ritmo dos processos sociais. A modo de conclusão, não busca-se apresentar uma solução frente ao consumo excessivo, mas instiga-se a pensar um caminho de enfrentamento apostando em uma possibilidade de se promover o (re)aparecimento do sujeito do desejo. Isso posto, percebe-se que o tema não se esgota visto a relevância da temática em um todo e as possibilidades de abertura para além das desenvolvidas na presente escrita. A revisão acerca da temática ocorreu por meio de análise do material científico já elaborado através da revisão bibliográfica em livros e plataformas online, bem como outros materiais de apoio, buscando em grandes pensadores da contemporaneidade, incluindo os da teoria psicanalítica como Sigmund Freud e Jacques Lacan enquanto interlocutores para
- ItemA intermediação do professor no processo de ensino-aprendizagem da educação sexual(2024-03-25) Santos, Alexa Fagundes dosO presente estudo concentra-se na investigação da intermediação do professor no processo de ensino-aprendizagem da Educação Sexual nas escolas, considerando a complexidade dessa temática e sua urgência no contexto político e social brasileiro. Diante do crescimento de movimentos conservadores e fundamentalistas a partir de 2015, a pesquisa aborda o retrocesso nas conquistas históricas da Educação Sexual, destacando o impacto da eleição presidencial de 2018. Com a mudança na presidência em 2023, surge a expectativa de resgatar a emancipação e o papel da educação e sexualidade no Brasil. A pesquisa adota a teoria da mediação pela perspectiva histórico-cultural como base, destacando a importância dessa abordagem na formação de professores e na atuação nas escolas brasileiras. O objetivo principal é refletir sobre o papel do professor como intermediador na transmissão de conhecimentos sobre Educação Sexual, contextualizando-a política, social e historicamente. A metodologia é qualitativa e exploratória, utilizando a revisão narrativa de produção acadêmica-científica. A pesquisa bibliográfica se concentra em palavras-chave específicas, preenchendo uma lacuna na relação entre psicologia histórico-cultural e Educação Sexual. Os três capítulos conceituais exploram a evolução histórica da Educação Sexual no Brasil, a importância da mediação pedagógica na teoria de Vygotsky e os desafios e perspectivas na formação docente para a Educação Sexual. Ao analisar a trajetória histórica da Educação Sexual no Brasil, desde os desafios enfrentados na década de 1930 até os movimentos conservadores recentes, a pesquisa destaca a necessidade de uma abordagem aberta e inclusiva. A mediação, conforme discutida por Vygotsky e outros autores, emerge como uma prática essencial no ambiente educacional, conectando o sujeito ao conhecimento e facilitando o desenvolvimento humano. O capítulo dedicado aos desafios na formação docente para a Educação Sexual destacou a necessidade de superar lacunas na capacitação, destacando o papel crucial da escola na formação de cidadãos críticos e autônomos, incluindo uma educação sexual emancipatória. A mediação do professor, conforme destacado por diversos autores, revela-se fundamental na promoção do diálogo, da compreensão e do respeito. A interseção entre psicologia e Educação Sexual evidencia o papel crucial do psicólogo na abordagem da sexualidade, não apenas orientando os estudantes, mas também contribuindo para a formação continuada dos professores. A formação docente é reconhecida como peça-chave na promoção de práticas educativas que favorecem o diálogo e a compreensão em torno da sexualidade. Em síntese, a pesquisa destaca a importância da Educação Sexual como elemento fundamental na formação integral dos estudantes, enfatizando a necessidade de políticas públicas que fomentem a formação continuada dos professores. A abordagem histórico-cultural emerge como uma via promissora para promover uma Educação Sexual emancipatória. A pesquisa conclui com uma provocação sobre a ausência da psicologia na formação de professores, abrindo caminho para futuras investigações sobre essa lacuna e a promoção de uma colaboração mais estreita entre psicologia e educação. Palavras-chave: Psicologia histórico-cultural; formação docente; mediação pedagógica; desafios sociais; Educação Sexual.
- ItemFragilidades no exercício da função paterna e seus efeitos para a constituição psíquica do sujeito(2023-02-07) Schüür, Beatriz IsabelEste trabalho tem como objetivo refletir acerca do desenvolvimento infantil e da diferença causada pela operância da função paterna na vida desse sujeito em constituição psíquica. O assunto será abordado através da retomada do termo “função” e de outros conceitos como: fragmentação, ausência, forclusão e falta, tomando como referência a visão de renomados autores da abordagem Psicanalítica. Tendo como finalidade trazer contribuições pautadas na análise de características comportamentais que vem se tornando cada vez mais comuns na contemporaneidade como a dificuldade de narrativizar o próprio sofrimento, a insegurança e o imediatismo, e na relação que a atual crise do sujeito da psicanálise tem com a inconsistência das formações fantasiosas que sustentam o lugar do pai no imaginário infantil como representante da lei e, consequentemente, com a progressiva deslegitimação da autoridade paterna que assistimos no contexto atual.