A responsabilidade socioambiental e a sustentabilidade como nova fronteira para o cooperativismo agropecuário

Abstract

A presente dissertação analisa “A Responsabilidade Socioambiental Corporativa e o Desenvolvimento Sustentável: Desafios para o Cooperativismo Agropecuário”. Reflete sobre a gestão ambiental nas cooperativas agropecuárias, e seu potencial para construir novos saberes, focados na sustentabilidade, abrangendo temas e autores que tratam da Educação Ambiental, do saber ambiental, da racionalidade ambiental e da emergência socioambiental, bem como, o compromisso do cooperativismo agropecuário e a relação que os temas permeiam. Caracteriza-se e analisa-se a educação e a responsabilidade socioambiental, nos processos da atuação cooperativa e a produção do saber e da responsabilidade ambiental corporativa, especialmente os programas de gestão ambiental, desenvolvidos no âmbito do cooperativismo agropecuário, suas aproximações e incongruências com as políticas públicas para o meio ambiente. Identificam-se elementos estruturantes da responsabilidade socioambiental, capazes de gerar saberes e práticas produtivas sustentáveis, aplicáveis no âmbito da gestão do cooperativismo agropecuário com aspectos técnicos, administrativos e jurídicos disponíveis que permitam lograr resultados concretos de educação ambiental e responsabilidade socioambiental, gerando qualidade de vida e cidadania, no universo do cooperativismo agropecuário. Busca-se olhar de forma interdisciplinar a vida do mundo cooperativo, na amplitude da mesma, compreendendo-se que a crise moderna se expressa na crise socioambiental, externalizada na racionalidade econômica dos processos de gestão dos negócios cooperativos. As conclusões apontam raros avanços nas poucas ações que se desencadeiam neste universo, restringindo-se as imposições e resposta a legislação vigente. A Agenda 21 como instrumento de gestão da responsabilidade socioambiental corporativa, desenvolvida pela COTRIMAIO, destaca-se como programa analisado. Entendeu-se ser o cooperativismo um segmento privilegiado e estratégico na construção do desenvolvimento sustentável e da Educação Ambiental, proporcionando alicerces no saber e na racionalidade ambiental proporcionando melhor qualidade de vida.