A metodologia do ensino de história nos anos finais do ensino fundamental

Abstract

Este trabalho apresenta o resultado de um estudo sobre a Metodologia usada pelos professores da rede publica do município de Redentora/RS em relação ao ensino de historia. A história ainda é uma disciplina que os docentes apresentam mais dificuldades em romper com a metodologia tradicional. A superação da prática pedagógica tradicional no ensino de historia apresenta-se como uma necessidade aos educadores. Assim, apresentamos uma sugestão de sequência didática utilizando diferentes estratégias para o Ensino de História.