Satisfação/insatisfação docente: em busca do bem-estar

Abstract

A satisfação/insatisfação no trabalho docente pode ser analisada a partir da percepção dos próprios trabalhadores/sujeitos que dele fazem parte. Neste contexto, esta dissertação tem como objetivo, pesquisar a satisfação docente e as medidas suportivas para buscar e/ou manter o bem-estar na profissão. Para analisar a questão e entendê-las, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa com referenciais teóricos e quantitativa com levantamento de dados empíricos através da metodologia da aplicação de um questionário autoaplicável e entrevista individual com os docentes envolvidos na pesquisa, na cidade de Augusto Pestana. Os dados levantados se basearam na Análise de Classificação Múltipla, que significou a pesquisa de uma maneira duplamente sensível: pelo respeito à fala dos entrevistados, uma vez que não subestima nem ignora nenhum argumento, e pela participação do pesquisador, que comparece apoiado nos autores que chamou para o debate. A grande contribuição deste método é a de poder considerar todos os argumentos e, inclusive, considerar as “falas” sob mais de uma ótica. Articulando os resultados com os referenciais teóricos, estes resultados fortaleceram a ideia de que as as medidas suportivas são estratégias de enfrentamento eficazes na obtenção de satisfação e/ou bem-estar, porém nãoúnicas. É necessária uma reflexão contínua, com relação aos prazeres e desprazeres que, constantemente, permeiam a vida pessoal e profissional, entrelaçada pelas forças internas e externas, requerendo sempre a busca de equlíbrio de energia física e mental.