Tugendhat e uma moral do respeito universal : implicações da educação

Abstract

Esse estudo é resultado de pesquisa no campo da Filosofia prática e seu vínculo com a Educação. Trata-se da apresentação da proposta de uma ética universalista, cuja justificação não seja dada de forma autoritária e não se apoie em bases supraempíricas. Num primeiro momento é apresentada a proposta e sua fundamentação teórica baseada nos estudos do filósofo Ernst Tugendhat. O estudo revela uma moral baseada na justificação igualitária e recíproca. Diante do relativismo contemporâneo e a necessidade de compreender as representações éticas de nosso tempo o indivíduo pode padecer de incertezas a respeito do que deve fazer. Num segundo momento são discutidas as questões relativas à igualdade, justiça, direitos humanos e aquelas que relacionam estes temas com a ética e com a educação. A partir dessas discussões é explicitada a posição de Tugendhat a favor de uma educação voltada para a autonomia e a responsabilidade de todos os participantes diante dos demais membros da sociedade moral. É ressaltada a importância da reciprocidade, da igualdade e da justiça na construção de uma sociedade melhor.