Ética da psicanálise e educação: um diálogo possível?

Abstract

O presente trabalho apresenta uma discussão referente à ética postulada por Lacan no seminário 7 - Ética da Psicanálise e sua possível contribuição para o campo educacional, especificamente no que se refere ao sujeito docente. Desse modo, nossa intenção parte do pressuposto de que a instituição escolar contemporânea atravessa uma crise, o profissional da educação enquanto figura legítima desse espaço é afetado de maneira direta. Com isso, sua responsabilidade com seu fazer fica suspensa. Pela vertente da ética psicanalítica, que presume um afastamento da moralidade e do bem comum, podemos desdobrar o tema a fim de pensar o desejo, o lugar e a responsabilidade do sujeito docente perante a especificidade do seu trabalho. Por isso, apostamos no movimento psicanalítico com a intenção de dar protagonismo ao sujeito de desejo singular.